В умовах реформування сучасної освіти особливої ваги набуває управлінська функція контролю.

Управління школою здійснюється через реалізацію управлінських (технологічних) функцій, до яких відносяться планування, організація, координація, контроль, регулювання (корекція), облік та аналіз. Ідеться про функцію управління закладом і про функції управління будь-яким видом діяльності. Кожну з цих функцій ретельно досліджували вчені. Внутрішньо шкільний контроль – це основне джерело інформації, на основі якої розробляються управлінські рішення, а також засіб зворотного зв’язку в системі правління.

Планування контролю ґрунтується на таких основних принципах:

·       Чітке розуміння мети й завдань школи;

·       Науковість, комплексність, логічна послідовність;

·       Рівномірність у розподілі завдань для виконавців;

·       Отримання інформації про виконання;

·       Достатність для обґрунтованого прийняття управлінського рішення.

Дотримання їх є важливою умовою поступового розвитку школи, удосконалення управлінської майстерності адміністрації.