Навчальний процес
У 2013-2014 навчальному році робота школи спрямована на виконання Законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Національної доктрини розвитку освіти, Указів президента України «Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти України», реалізацію державних, регіональних та міських програм у галузі освіти, інших чинних законодавчих та нормативних документів.
Заклад освіти здійснює свою діяльність відповідно до статуту. Навчально-виховний процес відбувається в одну зміну.
Педагогічним колективом Магдалинівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів проведено певну роботу щодо збереження й розвитку шкільної мережі. На початок 2011-2012 навчального року в школі відкрито 33 класи, із них 1-4х -- 12 класів, 5-9 -- 15 класів, 10-11 -- 6 класів. Мова навчання – українська. Середня наповнюваність учнів у класах складає 21,5 учні, що значно менше з попередніми роками. Протягом 2010-2011 навчального року із закладу освіти вибуло: у межах району—7 учнів, випущено із 9-го класу—77 учнів, із 11-класу---57учнів, прибуло—8 учнів.
| Шкільна мережа | 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | 2011-2012 |
| Кількість класів та учнів на початок року | 34\783 | 34\751 | 34\741 | 33\710 | 33\689 |
| Середня наповнюваність | 23 | 22 | 21,8 | 21.5 | 20,8 |
| Охоплення профільним навчанням | 5\104 | 6\111 | 7\133 | 6\118 | 6\117 |
| Індивідуальне навчання | 4 | 4 | 5 | 8 | 8 |
Вислідковуються такі напрямки профілізації навчання в школі:
- природничо-математичний;
- суспільно-гуманітарний;
- філологічний;
- економічний;
- фізико-математичний.
| Навчальний рік | Загальна кількість 10-11 класів | Профільні класи | ||
| класів | учнів | класів | учнів | |
| 2007-2008 | 5 | 104 | 4 | 104 |
| 2008-2009 | 6 | 111 | 6 | 111 |
| 2009-2010 | 7 | 133 | 7 | 133 |
| 2010-2011 | 6 | 118 | 6 | 118 |
| 2011-2012 | 6 | 117 | 6 | 117 |
Індивідуальне навчання здійснюється за індивідуальними навчальними планами, розробленими керівниками МО з урахуванням індивідуальних особливостей дітей, їх здібностей та потреб. На підставі цих планів учителі-предметники розробили індивідуальні програми з кожного предмета , у яких визначається зміст і обсяг матеріалу, що підлягає вивченню. Розклад занять погоджений з батьками і затверджений директором школи.
До проведення індивідуальних занять залучаються вчителі з відповідною педагогічною освітою, їх склад затверджено наказом директора школи. Кількість годин для організації навчання визначено відповідно до Положення про індивідуальну форму навчання в загальноосвітніх закладах.
